一、学校教学管理是学校管理的重要组成部分，必须全面贯彻我国的教育方针，"面向现代化、面向世界、面向未来"，严格遵循党和国家的各项教育政策法规，使教学适应社会主义现代化建设事业发展的需要。

    二、校长是学校工作成败的关键，必须更新教育观念，依法管理教学，完善教学组织机构，进行科学恰当的决策，经常深入教学实际，督查指导教学工作。

    三、学校工作必须以教学为中心，严格执行教学计划，开齐、开足、开好国颁课程；根据学校实际，改革课程结构，保证素质教育的全面实施。

    四、要构建科学实用的教学目标体系，目标要素及指标必须充分体现"两全"的精神实质，具体落实素质教育的基本要求。

    五、要做好教学组织工作，抓实计划、检查、总结三个相互联系的环节，学期开始订好教学计划，期中要组织全面检查，期末要认真总结，保证教学工作的正常运行。

    六、要严格执行市教研室制定的教研组工作规范、教师教学规范和学生学习规范等，要有切实可行的实施细则和考核方案。

    七、要加强教务行政工作的领导，落实教学计划，合理调配教师，编好教学班，排好课表，管理好学生学籍，建立良好的教学秩序，组织好教学活动。

    八、要加强各学科教研组的建设，选拔培养好教研组长。指导教研组抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，优化教学过程。要特别注重课堂教学研究，减少课堂上的无效劳动，提高教学效率。

    九、要树立科研兴教的观念，学校要确立科研课题，保证科研投入，规范科研管理，培养科研队伍，以科研促教研，带动教学质量的全面提高。

    十、要建设一支高素质的教师队伍，要有目标有计划地开展多层次多形式的师资培训活动。要着眼全体教师，打好基础工程；注重青年教师，抓好重点工程；培养骨干教师，推出名师工程。

    十一、要重视学生学习过程的管理，以学生为主体组织学校教育，构建学生主动学习的新模式。调动学生求知的积极性，养成学生学习的好习惯，培养学生优良的思维品质、积极的创新精神和终身学习的能力。

    十二、要管理使用好教学资料。教师用的教学大纲、教材、教参等要及时配齐，并尽可能为教师多提供教学理论和信息资料。学生用的作业性辅导资料要按照教育行政部门的规定严格控制，做到因材、适度。